Aller au menu - Aller au contenu - Aller à la recherche

Enseignant/Chercheur

Étudiant

Presse

Professionnel

AgroParisTech

Le Vivant, notre vocation

Former, Chercher, Innover Pour l’avenir de l’agriculture, de l’alimentation et de la forêt.

Accueil

AgroParisTech fleche

Départements de formation et de recherche

Partager cette page

2 L’identification d’un phénomène

La méthode des sciences de la nature comporte les étapes suivantes :
- identifications des phénomènes
caractérisation quantitatives des phénomènes identifiés
réunion des données quantitatives en "lois" synthétiques
recherche de mécanismes quantitativement compatibles avec les lois
recherche de prévisions théoriques déduites du corpus théorique
test expérimental des prévisions théoriques
Chaque travail doit être publié.

Les bonnes pratiques : à propos de recherches bibliographiques

Quand on fait une recherche bibliographique, on trouve des articles qui se rapportent aux sujets que l’on explore. Ce n’est pas très difficile, à condition de le faire en anglais, (...)

La recherche bibliographique

A propos de bonnnes pratiques scientifique se pose inmanquablement la question de la bibliographie, puisque c’est une des activités auxquelles se livrent les scientifiques. Je (...)

Peut-il exister de bonnes pratiques à propos de la première étape du travail scientifiques, à savoir le choix des phénomènes que l’on décide d’explorer ?

Dans notre quête des bonnes pratiques en science, nous avons proposé de considérer séparément les divers temps du travail scientifique, à savoir : identifier un phénomène que l’on (...)

AgroParisTech
16 rue Claude Bernard
F-75231 Paris Cedex 05
Tel: 33 (0) 1 44 08 18 43
Fax: 33 (0) 1 44 08 16 00
Localiser sur une carte

Se connecter
Intranet
Bureau virtuel
Annuaire, listes de diffusion
Cours en ligne AgroParisTech
Eduroam

Liens divers
Espace grand public
Actualités
Relations presse
Téléchargements
Adresses & plan d'accès
Contacts

Se repérer sur le site internet
Plan du site internet
Index des pages

Retrouvez nous sur

▲