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4 La réunion des résultats de mesure en lois synthétiques

La méthode des sciences de la nature comporte les étapes suivantes :
identifications des phénomènes
caractérisation quantitatives des phénomènes identifiés
- réunion des données quantitatives en "lois" synthétiques
recherche de mécanismes quantitativement compatibles avec les lois
recherche de prévisions théoriques déduites du corpus théorique
test expérimental des prévisions théoriques
Chaque travail doit être publié.

Les corrélations ne sont pas des causalités : préoccupons-nous des résidus

La science est la recherche des mécanismes de phénomène, ce qui passe bien souvent par la recherche de relations entre des séries de mesures : ayant identifié un phénomène, on le (...)

La recherche de lois synthétiques

Pour la physique classique, la première des lois est la proportionnalité, ce qui se fonde sur l’idée de base du calcul différentiel et intégral, lequel repose lui-même sur la (...)

Les points aberrants : qu’en faire ?

En sciences de la nature, il y a la question très compliquée des points aberrants, ce que l’on nomme en anglais des outlyers. De quoi s’agit-il ? Je propose de partir d’un exemple (...)

Ne pas généraliser hâtivement

Le blog de Herve This : http://www.agroparistech.fr/1-A-propos-de-ce-blog.html->http://www.agroparistech.fr/1-A-propos-de-ce-blog.html] Des reactions ? Ecrivez a icmg chez (...)

Sur l’affichage des données

Le blog de Herve This : http://www.agroparistech.fr/1-A-propos-de-ce-blog.html->http://www.agroparistech.fr/1-A-propos-de-ce-blog.html] Des reactions ? Ecrivez a icmg chez (...)

A propos d’ajustement

Le blog de Hervé This : http://www.agroparistech.fr/1-A-propos-de-ce-blog.html->http://www.agroparistech.fr/1-A-propos-de-ce-blog.html] En recherche scientifique, dans la (...)

Les droites de régression... et l’enseignement

Pour les apprenants en sciences (bien qu’on apprenne sans cesse), par exemple en licence, on enseigne l’usage des droites de régression, et je vois qu’il y a lieu de s’interroger (...)

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